其实这就相当于有个名师，二十四小时围绕着你转，帮你提升成绩。

在这种情况下，只要你认真学习，你的成绩想不提高，都是一件很难得事情。

这个状态一直持续到晚上放学的时候，两人这才很有默契的各自收拾好自己的东西，然后一起往楼下走去。

到了夏天，天长了，也热了，人们也更愿意出门活动。

冬天的时候，下了晚自习街上基本上就没有什么行人了，但是到了夏天，下了晚自习的时候，街道之上还是人影攒动。

尤其是在地摊旁边撸串喝酒中年人，更是成群结队，生活的气氛很浓厚。

晚上回家以后，白行凯要先吃一点东西，然后经过简单的休息过后，再继续做题。

有时候累了，白行凯就站起身来，往窗外看看，活动一下，片刻以后再继续做题。

第二天五点多，白行凯就起来了，刷牙的时候，他嘴里还不忘背着单词。

一直到吃早饭的时候，白行凯这才算心情的自留地，可以什么都不用想，专心享用美食。

已经马上五月了，这个时候的天气已经比较舒适了，一早一晚还是会有点凉，但是白天的时间，温度让人很舒服。

大课间的时候，周佳莹去水房接水，白行凯看到以后，也连忙拿起自己的水杯跟了上去。

早上吃的包子有点咸，他还真的有点渴了。

在这个天气不错的大晴天，其实很多女生都已经穿起了裙子。

比如周欣怡，就穿了一身得体优雅的长裙，在搭配上一双黑色的小皮鞋，一双小白袜，看起来很有气质，很漂亮。

当然，一些更大胆和热情的女生，则是穿起了超短裙或者裤子。

特别是那种超短的牛仔裤，既能彰显自己的青春活力大长腿，又不会有走光的风险，所以它成为了这个时代许多女生的心头好，既时尚又个性。

就比如此刻对面迎面走来三个手挽手的女生，最左边的那个高个子女生，就穿的是穿短裤，那双修长洁白如玉的大腿，看的人那叫一个眼花缭乱。

白行凯虽然本意是不想看，但是无奈人的视线是不受控制的，所以不由自主就瞄了几眼。

毕竟人家是对面走过来的，白行凯总不能不看路吧。

也许是女人的天性，白行凯这边刚看上去，身边的周佳莹就转过头来问道：“好看吗？”

周佳莹自然和她们不一样，她依旧是那身合体的校服，脚上穿着一双发白的黑白帆布鞋，全身上下裹得严严实实的，基本上看不到任何地方。

白行凯自然知道，周佳莹在问什么。

但是这个时候，你就是要装傻充愣。

无论你回答好看还是不好看，那都证明你看了。

只要你看了，那么好看不好看，都不重要了。

“你是说刚才那男的手上的模型玩具吗？”

“确实还不错。”白行凯装傻道。

周佳莹当然知道白行凯在装傻，所以她没有再说什么。

她决定先不理他了。

看到周佳莹的反应，白行凯连忙凑了上去，笑着道：“吃醋了？”

“你胡说什么？”周佳莹羞愤道。“你看她们，关我什么事情？”

“我没看。”

“也不关我的事情。”周佳莹说完后又冷冷地补了一句：“别跟我说。”

打水的时候，周佳莹没让白行凯帮自己打水，而是自己打的水。

当然，打完水的周佳莹，还是在原地等着白行凯打完水再一起回来的。

回来的路上，白行凯一手拎着水，一手放在自己的眼睛上，只留下了一条细微的缝隙，如果不仔细看，甚至都看不到那条缝隙。

看到白行凯这种故意搞怪的样子，周佳莹内心还是蛮开心的，虽然白行凯这个动作像小孩一样，但这么做，还不是为她开心。

周佳莹还是挺知足的。

毕竟，有人愿意以这种掩耳盗铃式的方式，哄她开心。

而上一个这么做的人，是李国富。

记得在她还很小的时候，李国富给她买了一串糖葫芦，那个时候周佳莹还小，周彤不让她吃太多，以免牙有问题。

但是李国富那个时候，就告诉周佳莹，如果她能碰到糖葫芦，那就让她随便吃。

小小的周佳莹，努力的往上跳跃，每次都距离糖葫芦更近一些。

最终，她摸到了。

长大后她才知道，如果不是李国富每次都往下放一点，她又如何摸得到？

当然，周彤自然也是看在眼里的，没有她的默许，周佳莹一样吃不到。

这种掩耳盗铃的式的爱，在中国大地，很常见，但也很吸引人，因为它几乎存在于中国式家庭中的每一处。

就在周佳莹陷入回忆的时候，白行凯则是故意撞上了旁边的一个小树上。

“哎呦。”白行凯有些夸张的喊道。

“没事吧？”虽然明知道白行凯是装的，但是周佳莹还是忍不住问道。

白行凯见状，嘴角勾起一抹得意的笑，眼睛里闪烁着狡黠的光芒。

“你没事，我就没事了。”白行凯拿开自己的手，看着周佳莹认真说道。

周佳莹看了一眼白行凯，确认他没有事情后，默默道：“我没事，以后别用这种方式了。”

说完，周佳莹直接转身离开了，白行凯紧随其后，两人并肩而行，无需多言，彼此的心意已了然于胸。

回去的时候，周佳莹看起来就正常了，显然事情已经过去了。

“我这里有点不会的地方，你把周佳莹的笔记借我看看。”回到教室以后，顾裕林拿着一个物理试卷问道。

“那不行，别人的东西，我怎么能给你呢？”白行凯大义凛然说道。

白行凯说完，拿过题目认真看了起来。

再确认这道题目自己会以后，白行凯给顾裕林讲了起来。

白行凯先从题目的基本概念入手，逐步引导顾裕林理解问题的本质，再套用运用公式和定理。

“你看，这里的关键是理解这个物理现象的本质，然后再用这个公式去求解，就很简单了。”白行凯一边讲解，一边在试卷上勾画重点。